Im Zentrum des Bandes steht die Frage, welche Lehrmethoden besonders geeignet sind. Zwar werden im Rahmen der Hochschuldidaktik eine Vielzahl an Methoden für die Lehre vermittelt. Doch stellt sich in einem weiteren Schritt die Frage nach der konkreten Anwendung dieser Methoden angesichts der fachspezifischen Anforderungen und Herausforderungen in der Praxis. Folgende Fragen stehen im Zentrum des Bandes: Welche Herausforderungen an die Lehre stellt die jeweilige Fachdisziplin traditionell? Welche Methoden haben sich angesichts dieser Herausforderungen und Probleme am besten bewährt?

Dr. Jörg Noller ist wissenschaftlicher Assistent an der Ludwig-Maximilians-Universität München im Fach Philosophie. Er ist Tutorenausbilder und leitet verschiedene digitale Lehrprojekte. Dr. Christina Beitz-Radzio ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Studiendekanat der Tierärztlichen Fakultät der LMU. Sie ist unter anderem Tutorenausbilderin und Trainerin (sprachraum eG). Dr. Daniela Kugelmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Vegetative Anatomie der LMU München. Sie ist als Tutorenausbilderin für die fachlich- und methodisch-didaktische Ausbildung zuständig. Dr. Sabrina Sontheimer ist Lehrbeauftragte am Institut für Englische Philologie der LMU München und als freiberufliche Trainerin für Hochschuldidaktik, Kommunikation und wissenschaftliches Schreiben tätig. Dr. Sören Westerholz ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Physiologische Chemie der LMU München.