InhaltsangabeInhalt Danksagung 1. Einleitung 2. Osman: Ein in sich zurückgezogenes Kind, das keine Beziehungen eingehen kann (Fallstudie) 3. Diagnostische Zugänge zu emotional-sozialen Lernschwierigkeiten 4. Maria, deren Lernen durch Ablehnung, Trennung und Verlusterfahrungen gehemmt wird Fallstudie) 5. Ethische Überlegungen zur psychotherapeutischen Arbeit mit Kindern 6. Tariq, ein Kind, das von seinen destruktiven Fantasien verfolgt wird (Fallstudie) 7. Weiterführende Diagnostik und Fördermethoden: Techniken der Einzelarbeit und der Arbeit im Klassenzimmer 8. Kevin, ein unsicheres Kind unter unberechenbaren Erwachsenen (Fallstudie) 9. Der Einfluss von Beendigungen und Anfängen auf die Lernleistungen von Kindern 10. Netzwerke: Elternarbeit und Kooperation mit professionellen Helfern als komplexe Aufgabenstellung 11. Fazit Glossar Literatur Namen und Sachregister

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