Zu oft wird in der Geschichtsdidaktik die unterrichtsmethodische "Bildarbeit" mit dem sinnerschließenden Verfahren der Interpretation verwechselt. Dieser Band ist die erste Monographie, die sich des zentralen Problems der Interpretation annimmt. Er stellt u.a. ein geeignetes Modell der Bildinterpretation vor, das den Bildsinn auf vier Ebenen erschließt: auf der Ebene des Erscheinungs-, des Bedeutungs-, des Dokumenten- und des Erzählsinns. Die Beispiele können unmittelbar im Unterricht verwendet werden, weil die Bilddokumente von der vorliegenden CD (ISBN 978-3-89974719-5) übernommen werden können. Das Buch zur CD ist einzeln erhältlich (ISBN 978-3-89974718-8). Buch und CD können aber auch als Paket bestellt werden (978-3-89974259-6). Die Bände Bildinterpretation, Quelleninterpretation und Interpretation von gegenständlichen Quellen sind als dreibändiges Werk zur Interpretaion in geschichtsdidaktischer Absicht anzusehen.